摘要：Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk media Big Book belajar bersama Dodo dan teman-teman untuk pembelajaran tematik kelas IV di Sekolah Dasar yang memiliki tingkat kelayakan sebagai kriteria media untuk membantu siswa dalam proses pembelajaran tematik dikelas. Peneliti menggunakan pengembangan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu, Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pnggunaan media dapat membantu siswa dalam proses pembelajaran tematik dikelas. Peneliti melakukan validasi media Big Book melalui validasi ahli media, ahli materi, ahli bahasa, dan ahli pembelajaran hasilnya yaitu media dapat diuji coba sesuai saran dan komentar dari para ahli. Hal ini dibuktikan oleh hasil validasi beberapa ahli antara lain perolehan presentase validasi ahli media sebesar 96,6%, perolehan presentase dari ahli materi sebesar 91,6%, perolehan presentase dari ahli bahasa adalah 81,25%, perolehan presentase dari ahli pembelajaran sebesar 93,3%. Penggunaan media Big Book mendapatkan respon yang sangat baik terhadap pengguna yaitu dengan hasil angket respon siswa dengan presentase sebesar 96% untuk uji coba kelompok kecil dan 96,25 untuk uji coba kelompok besar di SD Muhammadiyah 05 Batu. Hasil penelitian ini, media Big Book pembelajaran tematik disarankan dipergunakan untuk pembelajaran tematik kelas IV di Sekolah Dasar guna membantu siswa dan guru untuk mencapai tujuan pembelajaran dan menciptakan pembelajaran tematik yang menarik.
关键词：Media Big Book; Sekolah Dasar; Pembelajaran Tematik.
