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文章基本信息

  • 标题:O trabalho do professor de francês como língua estrangeira: um estudo sobre as relações entre as prescrições e o que dizem os professores sobre seu trabalho
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  • 作者:Marcos da Costa MENEZES ; Eliane Gouvêa LOUSADA
  • 期刊名称:Revista EntreLínguas
  • 印刷版ISSN:2447-4045
  • 电子版ISSN:2447-3529
  • 出版年度:2017
  • 卷号:3
  • 期号:1
  • 页码:35-56
  • DOI:10.29051/rel.v3.n1.jan-jun.2017.9638
  • 出版社:Universidade Estadual Paulista
  • 摘要:Este artigo tem como objetivo discutir as relações entre os documentos que orientam o trabalho de professores de francês e o que os próprios professores dizem sobre sua atividade docente. O quadro teórico que embasa as discussões é o do Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART, 2008), assim como teorias que auxiliam na compreensão do trabalho, como a Ergonomia da Atividade (SAUJAT, 2004) e a Clínica da Atividade (CLOT, 2008). A compreensão da relação entre os documentos e a atividade docente se dará pela análise de textos escritos (documentos) e orais (entrevistas).
  • 关键词:Trabalho docente;Interacionismo sociodiscursivo;Formação de professores.
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