期刊名称：MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology
印刷版ISSN：2541-6057
电子版ISSN：2541-4674
出版年度：2017
卷号：2
期号：2
页码：231-242
DOI：10.30651/must.v2i2.859
出版社：UMSurabaya Publishing
摘要：Pendidikan saat ini sedang mengalami perkembangan teknologi yang semakin pesat khususnya telepon seluler dan kepemilikan perangkat bergerak semakin meningkat. Untuk itulah dibutuhkan suatu media pembelajaran matematika yang dioperasikan pada komputer atau laptop dengan sistem operasi windows juga dapat dioperasikan pada perangkat android. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika powerpoint for android. Metode yang digunakan ADDIE. (1) Analyze, analisis kebutuhan siswa menunjukkan siswa membutuhkan media pembelajaran. (2) Design, produk yang dihasilkan pada penelitian ini media presentasi visual powerpoint for android. (3) Development, media yang dikembangkan kemudian divalidasi oleh ahli media 89% dan ahli materi 84% sehingga dikatakan valid. (4) Implementation, tanggapan siswa di kelas VIII C tingkat pencapaian 88% berada pada kategori praktis. (5) Evaluation, data dalam penelitian ini terdiri dari data awal berupa nilai yang diperoleh melalui nilai ulangan harian. Data akhir berupa nilai yang diperoleh melalui posttest. Hasil dari posttest kedua kelas dilakukan uji kesamaan dua rata-rata (uji-t pihak kanan) didapat α = 0,05 diperoleh ttabel = 1,66 dan thitung = 3,589 thitung > ttabel 3,589 > 1,66 maka kesimpulan H0 ditolak. Jadi disimpulkan bahwa pengembangan media presentasi visual powerpoint for android dengan pendekatan kontekstual valid digunakan dan efektif serta praktis dari pada pendekatan saintifik pada pembelajaran matematika di SMP.
关键词：powerpoint for android; pendekatan kontekstual
