标题：TESTS AS A MEANS OF OBJECTIVE DIAGNOSIS OF THE KNOWLEDGE QUALITY IN THE CONTEXT OF IMPLEMENTATION OF PROBLEMATIC TEACHING FOR CLINICAL CYCLE DISCIPLINES IN A VETERINARY INSTITUTION
摘要：Принцип проблемности обуславливает особенности объективной оценки качества обучения по направлению «Ветеринария». В статье приводятся обоснование и специфика методологии тестового контроля уровня знаний по дисциплинам заразного цикла, аспекты ее совершенствования. Примеры, представленные в материалах, наглядно демонстрируют адаптирование технологий тестирования в системе высшего ветеринарного образования. При реализации проблемного обучения на дисциплинах клинического цикла ветеринарного направления образования усовершенствованная система тест-контроля служит объективным показателем уровня знаний и способностей к принятию оперативных решений обучающимися при формировании их профессиональных компетенций.
