摘要：Ftabel 3,35 dan nilai sig. 1,81 ? 4,95. Kesimpulan penelitian ini adalah model pembelajaran Discovery Learning (DL) dalam pembelajaran fisika materi Temperatur, Tekanan dan Energi dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa dan terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar kognitif yang signifikan antara siswa kelompok tinggi, sedang dan rendah.
关键词：Discovery Learning; Temperatur; Tekanan dan Energi; Hasil belajar kognitif.
