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文章基本信息

  • 标题:GRADO DE ACEPTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL USO DE LA PRENSA COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE ACTIVO
  • 其他标题:ACCEPTANCE DEGREE OF THE STUDENTS WHEN USING NEWSPAPERS AS AN ACTIVE LEARNING TOOL
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  • 作者:Iria Paz-Gil ; Almudena Macías Guillén ; Carmen Orden-Cruz
  • 期刊名称:Journal of Management and Business Education
  • 电子版ISSN:2605-1044
  • 出版年度:2019
  • 卷号:2
  • 期号:2
  • 页码:87-107
  • DOI:10.35564/jmbe.2019.0009
  • 出版社:Academia Europea de Dirección y Economía de la Empresa
  • 摘要:En esta investigación se analiza la utilización de las noticias de actualidad de prensa especializada como herramienta didáctica activa. En el marco del enfoque por competencias, metodología activa y participativa centrada en el estudiante, las rúbricas de evaluación aparecen como herramientas que aportan transparencia al proceso y son idóneas para evaluar las competencias en el aula. En concreto, la competencia transversal de análisis y síntesis permite identificar los elementos clave en una situación y las noticias de actualidad se muestran como una herramienta didáctica que crea un ambiente propicio para el aprendizaje, al tiempo que supone una aproximación constructivista a las competencias. Dados estos tres elementos, se planteó a estudiantes universitarios de Economía de la Empresa una tarea de análisis y síntesis de noticias de actualidad y se valoraron diversos aspectos sobre su grado de conformidad, motivación, interés y utilidad percibida. Los resultados muestran una predisposición de los estudiantes muy favorable a la utilización de noticias que vinculen la realidad socioeconómica con sus conocimientos académicos.
  • 关键词:inteligencia artificial; redes bayesianas; lealtad; universidad
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