摘要：Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dengan prestasi belajar mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan. Hipotesis penelitian yang diajukan dalam penelitian ini adalah: Ada hubungan motivasi belajar dengan prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian adalah seluruh mahasiswa kelas E program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar semester 2 tahun akademik 2011/2012 yang berjumlah 35 orang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan terdapat korelasi yang positif antara motivasi belajar dengan prestasi belajar PKn sebesar 0,89.
