摘要：Вступление человечества в эпоху четвёртой промышленной революции детерминировало происходя- щие изменения во всех сферах общественной жизни: экономике, политике, образовании, здравоохране- нии, культуре и т. д. В этих условиях происходит смена культурных парадигм, повышается социальная роль культуры, происходит смена культурно-образовательных парадигм, возникают новые ценности, смыслы, компетенции, образы жизни. Происходит процесс изменения личностных качеств, компетенций, знаний. В статье предпринята попытка проанализировать культуру и образование в аспекте социально-экономическо- го развития эпохи четвёртой промышленной революции, если его определяющим принципом станет куль- туроцентричность; определить особенности культурцентрично-образовательной парадигмы. Выявлено, что в рамках культурцентрично-образовательной парадигмы создаются условия для формирования профес- сиональных компетенций, самоактуализации, самосовершенствования как условий адаптации личности в окружающем её социальном пространстве, в основе обеспечения достойного качества жизни; культурцен- трично-образовательная парадигма создаёт условия, позволяющие интегрировать профессиональную ком- петентность и социокультурную ориентацию личности. В рамках данной парадигмы возможно преодолеть технократический тип мышления, который формируется и становится приоритетным в эпоху кардинальных изменений в экономике современного социума. В качестве методологической основы были использованы концепции культуры о её типах А. Кребера и К. Клакхона; концепция У. Огберна о состоянии культурного лага, что характеризуется неравномерным развитием элементов культуры и как следствие может иметь своим подрыв всей системы культуры; концепция К. Шваба о четвёртой промышленной революции, осно- ванной на цифровой революции и сочетании разнообразных технологий, обусловливающих возникновение беспрецедентных изменений парадигм в экономике, бизнесе, социуме, в каждой личности.
关键词：культура; образование; промышленная революция; концепции культуры; культур- центрично-образовательная парадигма
