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文章基本信息

  • 标题:A ludicidade como princípio formativo em um prática de educação não formal envolvendo ciência e arte
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  • 作者:Camila Silveira da Silva
  • 期刊名称:Revista Eletrônica Ludus Scientiae
  • 电子版ISSN:2527-2624
  • 出版年度:2017
  • 卷号:1
  • 期号:1
  • 页码:114-125
  • DOI:10.30691/relus.v1i1.779
  • 出版社:Universidade Federal da Integração Latino-Americana
  • 摘要:Neste trabalho, analisamos a perspectiva de pibidianos em Química sobre um Sarau que abordou a relação entre Ciência e Arte, identificando os elementos lúdicos na experiência vivenciada. A presente pesquisa se caracteriza como uma pesquisa social (MYNAIO, 2011) pautada na abordagem qualitativa. As fontes de informação foram os relatórios semestrais produzidos pelos licenciandos com busca por qualquer menção sobre o Evento. Para os procedimentos de análise, nos guiamos pelos pressupostos da Análise de Conteúdo temática (Bardin, 1979). A partir dos pressupostos teóricos sobre Ludicidade, Didática Lúdica, Relação Ciência e Arte na Formação de Professores e Educação não formal no campo das Artes, utilizados para a compreensão dos relatos dos pibidianos, concluímos que o Sarau se configurou como uma atividade lúdica para os sujeitos, com potencialidade formativa docente.
  • 关键词:Sarau; PIBID; Ciência; Arte; Lúdico.
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