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  • 标题:Agrotóxicos no ensino de química: proposta contextualizada através de um jogo didático
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  • 作者:Laura Freire Mello ; Eril Medeiros da Fonseca ; Leandro Duso
  • 期刊名称:Revista Eletrônica Ludus Scientiae
  • 电子版ISSN:2527-2624
  • 出版年度:2018
  • 卷号:2
  • 期号:1
  • 页码:76-90
  • DOI:10.30691/relus.v2i1.928
  • 出版社:Universidade Federal da Integração Latino-Americana
  • 摘要:O presente trabalho apresenta resultados de uma pesquisa realizada com alunos da terceira série do Ensino Médio a partir da aplicação de uma sequência didática contextualizada sobre Agrotóxicos, no qual foram discutidos conceitos como: revolução verde, semente crioula, controle biológico, produção orgânica, toxidade e conceitos da Química por meio da temática agrotóxicos. Focalizou-se as discussões no último encontro, em que foi realizado um jogo didático denominado "Trilha dos Agrotóxicos" para discutir a temática e retomar alguns pontos trabalhados anteriormente. Aplicou-se um questionário de perguntas abertas para verificar se o jogo didático contribuiu para a aprendizagem dos estudantes. Os dados foram analisados pela Análise de conteúdo, em que a maioria relatou que as atividades diversificadas promoveram melhor compreensão do conteúdo, tornando a aula mais atraente e propiciando um entendimento menos abstrato da Química, visto que os conceitos foram relacionados com o contexto.
  • 关键词:Ensino de Química; agrotóxicos; jogo didático.
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