期刊名称：Kembara: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
印刷版ISSN：2442-7632
电子版ISSN：2442-9287
出版年度：2018
卷号：3
期号：1
页码：23-32
DOI：10.22219/KEMBARA.Vol3.No1.23-32
出版社：Lembaga Pengembangan Publikasi Ilmiah (LPPI) Universitas Muhammadiyah Malang
摘要：Penelitian ini mendeskripsikan penerapan metode experiental learning dalam apresiasi puisi,
serta kemampuan apresiasi puisi mahasiswa di Tadris Bahasa Indonesia (TBI) IAIN FITK Surakarta.
Metode experiental learning adalah metode belajar mengajar yang memungkinkan peserta didik
untuk membangun pengetahuan dan keterampilan, nilai, dan sikap melalui pengalaman langsung.
Oleh karena itu, metode ini akan bermakna saat mahasiswa berpartisipasi dalam kegiatan. Setelah itu,
mereka dapat melihat aktivitas kritisnya, kemudian mereka mendapatkan pemahaman dan transfer
dalam bentuk lisan atau tulisan sesuai dengan tujuan belajar. Dalam hal ini, metode experiential
learning menggunakan pengalaman sebagai katalisator untuk membantu mahasiswa mengembangkan
kapasitas dan kemampuannya dalam belajar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif.
Jenis instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan non-tes. Pengumpulan
data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik dokumentasi, observasi, dan pengujian. Teknik
pengumpulan data menggunakan 3 E (Experiencing, Enquiring, dan Examining). Hasil penelitian
menunjukkan bahwa metode experiental learning mampu menerapkan pengalaman mahasiswa sebagai
dasar untuk mengapresiasi puisi, serta tingkat apresiasi puisi yang dilakukan mahasiswa lebih baik,
melalui pengalaman mereka dapat menerapkan metode experiential learning.
关键词：apresiasi puisi; metode pembelajaran eksperiensial
