摘要：Neste trabalho, discutimos o ensino da matemática na alfabetização a partir de uma perspectiva linguística. A proposição dessa discussão se justifica por entendermos que a linguagem desempenha um papel fundamental na constituição dos conceitos matemáticos, possibilitando, assim, tornar o ensino dessa disciplina significativo. Para isso, recorremos ao conceito de jogos de linguagem , de Ludwig Wittgenstein, como condição de sentido para os enunciados linguísticos, tanto da linguagem natural quanto da linguagem matemática, fixando o significado dentro da própria linguagem sem necessidade de recorrer a entidades externas.
关键词：Alfabetização Matemática;Linguagem Matemática;Jogos de Linguagem.
