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文章基本信息

  • 标题:El Pensamiento visual: una propuesta didáctica para pensar y crear
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  • 作者:Ciro Gustavo Carhuallanqui Ibarra ; David Raúl Hurtado Tiza
  • 期刊名称:Horizonte de la Ciencia
  • 印刷版ISSN:2304-4330
  • 电子版ISSN:2413-936X
  • 出版年度:2017
  • 卷号:6
  • 期号:12
  • 页码:161-175
  • DOI:10.26490/uncp.horizonteciencia.2017.12.319
  • 出版社:Universidad Nacional del Centro del Perú
  • 摘要:Históricamente el hombre ha registrado sus vivencias en cuevas, objetos hasta llegar a conocer simbologías que otorgaban un significado, la escritura, en diferentes artefactos y monumentos que la arqueología los ha recogido para sus investigaciones. Ello demuestra que, la comunicación visual tuvo un impacto para que convencionalmente las personas puedan aceptarlo.Durante nuestros primeros años lo que va quedando en nuestro cerebro es una imagen mental sobre lo que vamos aprendiendo.El presente artículo está basado en experiencias en el aula mediante talleres sobre pensamiento visual y todo un estudio profundo de cómo desarrollar el pensamiento creativo y crítico en base a la técnica de la facilitación gráfica, documentación y uso de las caricaturas.Hoy en día, investigaciones señalan que el hombre antes de comunicarse piensa en imágenes más que en palabras y las recepcionan igualmente en imágenes mentales, pues una de las forma de comunicación es el pensamiento visual que de una manera libre, didáctica, divertida y desafiante permite activar las células neuronales y produce en el sistema límbico y en la zona pre y frontal del cerebro la expresión de la razón y las emociones sobre lo que observa, opina, piensa, lee, escribe, jerarquiza, inventa, escucha activamente, imagina y comunica.
  • 关键词:Wiki; competencia; aprendizaje colaborativo
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