摘要：In una società caratterizzata dalla violenza; che passa attraverso gesti e parole; la sfida educativa è quella di dare forma alla socratica epimeleia; un’educazione spirituale per la quale è necessario progettare strumenti in grado di far fiorire l’anima di ciascuno. Tra questi il più potente è quello della parola; “la più immediata ‘incarnazione’ dello spirito”. Il progetto di ricerca educativa MelArete propone ai bambini esperienze e parole inusuali che sono al fondamento dell’etica occidentale (Socrate-Platone e Aristotele): quelle che parlano di virtù come espressione di cura. Nel paper viene presentata l’analisi longitudinale; svolta con metodo meticciato (Mortari; 2007); dei “diari delle virtù” dei bambini di 5 anni: strumenti riflessivi nei quali riflettono sull’etica quotidiana; narrandola e dando a essa un nome; elaborando “discorsi di cura”.
