期刊名称：Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
电子版ISSN：1982-873X
出版年度：2010
卷号：2
期号：3
页码：60-76
DOI：10.3895/S1982-873X2009000300005
出版社：Universidade Tecnológica Federal do Paraná
摘要：Neste artigo, apresento o relato da utilização de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) como ferramenta auxiliar nas aulas de Biologia com estudantes da segunda série do ensino médio, em uma escola da rede privada. A metodologia constou de ambientes virtuais de aprendizagem como ferramenta para a mediação do processo de ensino e aprendizagem, utilizando atividades elaboradas sobre temas para os quais não se dispunha de tempo para discutir em sala de aula como o da gripe aviária, dos transgênicos e da clonagem. Os resultados mostraram que o uso de ambientes virtuais como ferramenta de aprendizagem possibilita a sistematização de forma diferenciada do conteúdo, levando os educandos a uma aprendizagem mais significativa, promovendo uma maior socialização desses e um maior engajamento nas atividades elaboradas por eles.
