期刊名称：Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde
印刷版ISSN：1413-3482
电子版ISSN：2317-1634
出版年度：2014
卷号：19
期号：4
页码：484-484
DOI：10.12820/rbafs.v.19n4p484
出版社：Sociedade Brasileira de Atividade Física & Saúde
摘要：A análise dos estágios de mudança de comportamento relacionados à atividade física (EMCAF) é uma etapa importante no desenvolvimento de propostas de intervenção; tendo em vista a necessidade de recomendações específicas para cada estágio. Assim; este estudo objetivou analisar os fatores associados aos EMCAF em acadêmicos dos cursos de Bacharelado e Licenciatura em Educação Física. Participaram do estudo 301 acadêmicos (173 rapazes) de uma universidade pública de Florianópolis; SC. Foram coletadas informações sociodemográficas (sexo; idade; estado civil; turno de estudo; nível econômico; trabalho; jornada de trabalho); antropométricas (massa corporal e estatura autorreferidas); percepção de saúde e EMCAF (pré-contemplação; contemplação; preparação; ação e manutenção). Os indivíduos classificados nos estágios de ação e manutenção foram agrupados e considerados ativos fisicamente; enquanto aqueles nos estágios pré-contemplação; contemplação e preparação foram considerados insuficientemente ativos. Observou-se que os acadêmicos encontraram-se; em sua maioria; nos estágios de manutenção (50;8%) e preparação (24;6%). Quando os EMCAF foram dicotomizados em ativos e insuficientemente ativos; 38;5% dos acadêmicos foram classificados como insuficientemente ativos; com maior proporção deste grupo entre os acadêmicos do turno noturno em relação aos do matutino (46;0% e 30;0%; respectivamente; p< 0;05). Os acadêmicos que estudavam no período noturno (RP=1;23; IC95%=1;08-1;41) e aqueles com percepção negativa de saúde (RP=1;33; IC95%=1;14-1;54) apresentaram probabilidade maior de serem insuficientemente ativos. Conclui-se; portanto; que os acadêmicos que estudam no período noturno e aqueles com percepção negativa de saúde estão mais expostos a níveis insuficientes de atividade física.
关键词：Atividade física; Educação Física; Comportamentos saudáveis; Ensino superior
