期刊名称：Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde
印刷版ISSN：1413-3482
电子版ISSN：2317-1634
出版年度：2014
卷号：19
期号：2
页码：142-142
DOI：10.12820/rbafs.v.19n2p142
出版社：Sociedade Brasileira de Atividade Física & Saúde
摘要：Apesar das evidências consistentes sobre a efetividade de intervenções no âmbito escolar; reconhece-se a necessidade do entendimento sobre os efeitos a médio e longo prazo. Além da utilização de variadas estratégias; as intervenções também apresentam diferentes frequências e durações; o que pode estar diretamente relacionado aos resultados de efetividade. Desta forma; o objetivo desta revisão foi descrever estudos de intervenção de promoção da atividade física de base escolar; com pelo menos um ano letivo de duração. A busca bibliográfica foi realizada na base de dados do PubMed; contemplando publicação dos últimos cinco anos; intervenções de base escolar; faixa etária majoritariamente entre 6 e 18 anos; que não restringissem grupos específicos e tivessem como um dos desfechos principais a atividade física. Os artigos foram analisados por um par de pesquisadores; passando por análise descritiva e; posteriormente; julgados quanto à qualidade a partir dos critérios de Donws and Black. O total de 13 artigos foi selecionado. A análise dos componentes das intervenções revelou uma grande variedade de estratégias; como o aumento do número e/ou tempo das aulas de Educação Física; capacitação de professores; utilização de materiais didáticos; atividades extraclasse; envolvimento dos pais; entre outras. Mesmo alguns estudos mostrando alterações significativas após a intervenção; estas não se mantiveram em longo prazo. Novos estudos são necessários; assim como a busca por estratégias efetivas de promoção da atividade física e saúde na escola com maior potencial de manutenção dos efeitos.
关键词：Atividade física; Educação Física; Escola; Estudos de intervenção
