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文章基本信息

  • 标题:PROBLEMATIZAÇÕES EM PRÁTICAS ESCOLARES ENVOLVENDO O PENSAMENTO PROBABILÍSTICO: FAZENDO MATEMÁTICA COM SENTIDO
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  • 作者:Regina Célia Grando ; Jaqueline Aparecida Foratto Lixandrão Santos
  • 期刊名称:Revista de Educação Matemática
  • 电子版ISSN:2526-9062
  • 出版年度:2020
  • 卷号:17
  • 页码:1-19
  • DOI:10.37001/remat25269062v17id385
  • 出版社:Sociedade Brasileira de Educação Matemática
  • 摘要:O texto apresenta uma discussão sobre os processos de ensino e de aprendizagem em matemática escolar, buscando estabelecer um fazer matemático “com sentido”. Nessa perspectiva, tece considerações sobre a sala de aula como um ambiente social de interações, buscando atribuir sentido à Matemática, em tarefas na perspectiva da problematização. Discute-se o movimento de ideias relacionadas à metodologia de resolução de problemas, em um ensino de Matemática para resolver problemas, pela resolução de problemas e pela Matemática. Busca-se dar sentido a essa resolução em um ambiente de problematização e consideram-se os seguintes aspectos: a natureza da tarefa, o papel do professor, os recursos didáticos, uma cultura social de sala de aula de Matemática e a acessibilidade da Matemática para todos os estudantes (Hiebert et al, 1997).  Apresentam-se situações da sala de aula que contemplam tais aspectos, com problematizações envolvidas no movimento de pensamento probabilístico de estudantes. A mediação da professora pesquisadora colabora para o movimento de aprendizagem matemática com sentido.
  • 关键词:Resolução de problemas; Pensamento Probabilístico; Pesquisa em Prática Matemática Escolar.
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