摘要：Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kemampuan berpikir tingkat tinggi dan prestasi belajar siswa.Penelitian ini adalah eksperimen semu.Penelitian ini dilakukan dari tanggal 18 Februari 2015 sampai dengan 4 April 2015.Penelitan dilakukan di MAN 3 Yogyakarta.Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X MIA 3 dan X MIA 4 di MAN Yogyakarta 3 yang terdaftar pada Semester Genap Tahun Ajaran 2014/2015 yang berjumlah 61 orang.Sampel dipilih dengan carapurposive sampling.Korelasi hasil tes kemampuan berpikir tingkat tinggi dan hasil belajar siswa diuji menggunakan uji korelasi pearson product moment.Hasil uji korelasi pearson product moment didapatkan nilai r adalah 0,69 dengan signifikansi nilai 0,0.Hal ini menunjukkan bahwa antara kemampuan berpikir tingkat dan prestasi belajar terdapat korelasi yang positif.
关键词：Berpikir Tingkat Tinggi; Prestasi Belajar Siswa; Geometri.
