标题：Model Teaching History Based On The Traditional Values Singo Ulung To Increase Mutual Cooperatif Attitude Students In Senior High School Of Grujugan Bondowoso
摘要：Penelitian ini diharapkan mampu menumbuhkan dan meningkatkan sikap gotong royong peserta didik dengan meneladani nilai-nilai gotong royong dalam tradisi Singo Ulung. Desain pengembangan model pembelajaran sejarah berbasis nilai-nilai tradisi Singo Ulung disusun berdasarkan prosedur ADDIE. Analisis data kelayakan model menggunakan skala Likert dengan rentang 1 sampai 5, sedangkan uji efektivitas model menggunakan uji T Independent Sample T Test. Pada Uji T untuk tes prestasi diperoleh nilai sebesar 2,637 dengan taraf signifikansi 0,012 < 0,025, artinya terdapat pengaruh yang signifikan terhadap model yang dikembangkan serta menunjukkan bahwa rerata kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Uji T untuk penilaian sikap gotong royong diperoleh nilai sebesar 2,649 dengan taraf signifikansi 0,011 < 0,025, sehingga dapat disimpulkan rerata kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Dengan demikian, model pembelajaran sejarah berbasis nilai-nilai tradisi Singo Ulung efektif untuk meningkatkan prestasi dan sikap gotong royong peserta didik.
关键词：nilai tradisi lokal; pengembangan model; gotong royong
