摘要：Este estudo teve por objetivo revisar as origens e os fundamentos do termo estratégia com vistas a evitar o seu uso inadequado, bem como apontar a importância de que modelos de análise da estratégia alternativos ao porteriano sejam difundidos nos cursos de graduação em Administração, no Brasil. A reflexão teórica acerca da epistemologia e da metodologia nos estudos em estratégia pode contribuir para a condução de estudos organizacionais mais consistentes, por meio de novos modelos, que permitam visualizar novos horizontes temáticos. A academia tem importante papel a desempenhar na identificação de elementos teóricos que sustentem processos de teorização no campo da estratégia e, também, precisa assumir o papel de disseminadora de novos conhecimentos. Seria prudente fazer opções didáticopedagógicas por discutir, em aulas de graduação, artigos científicos clássicos e contemporâneos em detrimento dos manuais de administração estratégica. Talvez, assim, teríamos estrategistas melhor preparados para selecionar o melhor modelo de análise entre os disponíveis na literatura.
