摘要：O presente estudo tem como objetivo analisar os aspectos envolvidos na prática cotidiana de uma Sessão de Brinquedos num estabelecimento comercial de grande porte, situado na região central do município de FormigaMG. O foco deste trabalho é o levantamento, análise e aplicação dos conhecimentos teóricos e práticos do estudante de Psicologia da Educação atuando num espaço diverso do ambiente escolar. O grande mote da investigação foi promover uma reflexão sobre como o pedagogo e o profissional da Educação Física, estudiosos do brincar e do desenvolvimento infantojuvenil, podem se tornar agentes interventores no espaço físico de uma loja, onde o brinquedo é comercializado, a fim de tornar essa prática mais educativa e de acordo com os princípios psicopedagógicos que orientam a brincadeira e o processo de desenvolvimento infantojuvenil.
关键词：Psicologia da educação e do desenvolvimento;Pedagogo;Professor de Educação Física;Brinquedo;Espaço não formal.
