出版社：Associação dos Docentes da Universidade Estácio de Sá
摘要：Este estudo que analisa o impacto da implementação do Programa de Informatização das Escolas Públicas - ProInfo, para a utilização das tecnologias no cotidiano escolar, privilegia as questões que apresentam os pontos de vista dos alunos da escola pública, diante do programa no espaço escolar e as possibilidades da inclusão digital dos jovens. Os resultados apontam aspectos favoráveis, para a inclusão digital dos participantes, de forma rápida pela Internet, favorecendo o processo de aprendizagem e as pesquisas escolares.
