出版社：Associação dos Docentes da Universidade Estácio de Sá
摘要：Na maioria das vezes, a educação escolar é tão importante na vida do indivíduo, que o mesmo quando não tem acesso a essa instituição por alguns motivos, entende-se, que de alguma forma ele não está, ou não foi inserido no tal padrão cognitivo, interacionista, que outros indivíduos com possíveis acesso a instituição escolar possuem, ou possa possuir. Este estudo possui referenciais teóricos que contribuíram para a pesquisa ser coerente e explicativa. Segundo Gil (1999), a pesquisa para este artigo foi explicativa e bibliográfica. A importância do pedagogo no ambiente escolar começa pelos simples pilar que embasa a vida de qualquer ser humano: A educação. A mesma torna-se indispensável, pois a educação abrange não somente a parte cognitiva ligada ao aprendizado, mas também, aos comportamentos, interações sociais, construção do saber, um cidadão crítico-reflexivo, entre outras importantes questões educacionais, além da própria cultura. Percebe-se que a pedagogia hospitalar, não é uma proposta educacional que existe somente para ajudar o paciente na forma do aprendizado cognitivo, mas sim, num todo, partindo do princípio que todo ser humano é um ser biopsicossocial cognitivo (social, psicológico e biológico), pois estes fatores são indispensáveis na hora de avaliar o aluno (MATTOS, 2013). A conclusão dessa pesquisa relatou que o papel do pedagogo é de suma importância no processo educacional do paciente, e no ambiente hospitalar também.
