摘要：Fruto de uma pesquisa desenvolvida entre o biênio de 2017 e 2019, este artigo propõe apresentar as perspectivas de licenciandos de uma Universidade Federal mineira acerca da utilização de tecnologias digitais associadas à metodologia de trabalhos em grupo. Embasada na pesquisa qualitativa, para a produção de dados utilizou-se questionários fechados e entrevistas semiestruturadas. Partindo da perspectiva de que quaisquer tecnologias são produto humano e de que, a cultura e a sociedade são condicionadas por elas, reflete-se sobre os usos das tecnologias digitais no campo educacional quando associadas aos trabalhos em grupo – prática relacionada às demandas contemporâneas. Os resultados apontaram o cenário contemporâneo delineado pela coexistência de diferentes tipos de tecnologias, no qual emerge outra forma interação proveniente dos usos das tecnologias digitais, todavia, seus usos, assim como a metodologia de trabalhos em grupo cercam-se de limites e possibilidades que precisam ser analisados.
关键词：Formação inicial docente; tecnologias na educação; cooperação; colaboração.
