摘要：El artículo desarrolla una tesis relacionada con los impactos que ha producido la implementación de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos en comunidades educativas afrocolombianas de la zona norte del departamento del Cauca. De esta manera, se asume una perspectiva diaspórica que se refiere a los procesos de etnización, identificación y afirmación cultural que tienen lugar en los sujetos, los saberes y las prácticas pedagógicas en contextos escolares afrocolombianos.
关键词：Afro-colombian studies lecture; diaspora perspective; african diaspora; afro-colombian pedagogies; black culture studies.(en) Cátedra de Estudios Afrocolombianos; perspectiva diaspórica; diáspora africana; pedagogías de la afrocolombianidad; Estudios de la cultura negra.(es) Cátedra de Estudos Afrocolombianos; perspectiva de diáspora; diáspora africana; pedagogia da afrocolombianidade; estudos sobre cultura negra.(pt)
