摘要：El concepto de caleidoscopio proviene del griego kalós -bella- , éidos –imagen- y scopéo -observar-. Esta triada ";imagológica"; permite sustentar cómo al analizar algunas concepciones de la didáctica de la literatura en Colombia aparecen diversas relaciones y enfoques de esta disciplina en construcción. Sus tonalidades y énfasis ponen en movimiento singulares preguntas que quedaran esbozadas en el presente artículo.
关键词：Didáctica de la literatura; formación de docentes; formación de maestros investigadores(es) Didactics of literature; teacher education; researcherteachers education(en) Ensino de literatura; formação de professores; formação de professores pesquisadores.(pt)
