摘要:Este trabajo se inscribe en el horizonte de investigación que venimos realizando en torno a las prácticas de conocimientoy sus condiciones de producción y emergencia a partir de opciones epistemológicas del pensamiento complejo.Releva introductoriamente tres posiciones en torno a la economía y la educación que determinan prácticas socialese institucionales específicas y desarrolla, de una manera pormenorizada, la primera de ellas. Nuestra indagacióncobra relevancia en particular dado que nos encontramos trabajando en la formación de profesionales en enseñanzauniversitaria con compromiso intelectual, moral y político.