摘要：Kurzfassung Das Konzept der „Lernenden Region” verweist auf die schon seit längerem geführte Diskussion, inwieweit Weiterbildung regionale Entwicklung befördern kann. Dieser Zusammenhang wird allerdings selten explizit aufgegriffen. Der vorliegende Beitrag skizziert die unterschiedlichen Aspekte regionalentwicklungspolitischer Relevanz von Weiterbildung und zeigt, dass auch „Lernende Regionen” von ihnen profitieren können. Denn die Wirksamkeit von Weiterbildung erschöpft sich nicht in der Vermittlung von Wissen. Vielmehr kann Weiterbildung auch beim Aufbau lernfähiger Strukturen helfen.
