出版社：Official Scientific Journal of the Adolescent Health Care Center (NESA)/ Rio de Janeiro State University/UERJ
摘要：OBJETIVO: Relatar a experiência interprofissional e intersetorial do Projeto Doce Alegria na prática do cuidado e ações que foram implementadas para adolescentes com Diabetes Mellitus Tipo 1, entre 2015 e 2016.SÍNTESE DA EXPERIÊNCIA: A equipe interprofissional foi formada por professores e estudantes de medicina, psicologia, enfermagem, farmácia, nutrição, odontologia, educação física e pedagogia da Universidade Regional de Blumenau (FURB), uma enfermeira da Policlínica Universitária, professores e estudantes do Mestrado em Saúde Coletiva e do Programa de Residência Médica em Pediatria.As atividades de atenção e educação em saúde ocorreram na Universidade, em escolas de Educação Básica, Unidades de Atenção Básica, hospital de referência e comunidade.Essas atividades foram pensadas para compreender e atender as necessidades de saúde dos pacientes.O cuidado centrado na pessoa e educação em saúde são importantes ferramentas na gestão de doenças crônicas.O impacto no público alvo foi percebido através do comparecimento nas atividades propostas, maior adesão às consultas não médicas, estreitamento do vínculo com o serviço e melhor compreensão do Diabetes Mellitus Tipo 1.A percepção e o conhecimento das práticas interprofissionais, intersetoriais e interinstitucionais dos professores, estudantes de graduação e pós-graduação em cursos da saúde e o público alvo permitiram inovações em tecnologias para o ensino superior e atenção integral à saúde.COMENTÁRIOS/CONCLUSÃO: O cuidado interprofissional, bem como as atividades desenvolvidas por este projeto permitiu que adolescentes e famílias aprofundassem os seus conhecimentos sobre o diabetes, o que favorece a compreensão e gestão deste estado de saúde complexo.
其他摘要：OBJECTIVE: Report the interprofessional and intersectoral experience of the Project Doce Alegria which practice caring for adolescents with Diabetes Mellitus type 1, implemented between 2015 and 2016. DATA SYNTHESIS: The interprofessional team was formed by professors and undergraduate students of medicine, psychology, nursing, pharmacy, nutrition, dentistry, physical education and pedagogy of the Universidade Regional de Blumenau (FURB), a nurse from the university polyclinic, and professor and master students in collective health and medical residency program in pediatrics. The activities of attention and health education took place at the university, in primary education schools, primary healthcare units, referential hospital and community. These activities were thought in order to comprehend and to understand the needs of health from the patients. The patient-centered care and health education are important tools on the management of chronic diseases. The impact in the target audience was perceived through the attendance in the proposed activities, greater adherence to medical consultations, closer link with the service and better understanding the Diabetes Mellitus type 1. Perceptions and knowledge of teachers, undergraduate and graduate students of health courses enabled innovations in technologies for teaching and integral attention to health. CONCLUSION: Interprofessional care, as well as the activities developed by this project allowed adolescents and families to deepen their knowledge about diabetes which favors the understanding and management of this complex condition.
