出版社：Official Scientific Journal of the Adolescent Health Care Center (NESA)/ Rio de Janeiro State University/UERJ
摘要：OBJETIVO: Analisar a validade de um questionário de atividade física em escolares com idades entre 9 a 15 anos.MÉTODOS: Participaram deste estudo 126 escolares de ambos os sexos, de cinco escolas públicas de Curitiba/PR.Os escolares responderam questões sobre sexo, idade, escolaridade do pai e da mãe, estado socioeconômico e nível de atividade física.O questionário de atividade física é composto por uma lista de 24 atividades com intensidade moderada a vigorosa, com a possibilidade do escolar acrescentar mais duas.Os escolares informaram a frequência (dias/semana) e a duração (horas e minutos/dia) das atividades físicas praticadas na última semana.A validade deste questionário foi determinada utilizando estimativas de atividade física obtidas através de acelerômetros Actigraph modelo GT3X.Para análise dos dados utilizouse o Coeficiente de Correlação de Spearman, o percentual de concordância, o Kappa Pabak, o erro percentual médio e o diagrama de dispersão de Bland Altman adotando-se um nível de significância de 5%.RESULTADOS: O coeficiente de correlação entre a medida de atividade física do questionário e a da acelerometria foi moderado (Spearmans rho=0,58; p<000).A concordância entre estas duas medidas apresentou Kappa Pabak de 0,37, percentual de concordância de 68,3 e erro percentual médio de 29,97%.A diferença média entre as duas medidas foi de 238,7 minutos/semana (IC95%: 174,45-302,95) com limites de concordância variando de 967,52 a -490,12 minutos/semana.CONCLUSÃO: O questionário analisado neste estudo apresentou níveis moderados de validade podendo ser utilizado para estimar a atividade física em escolares de 9 a 15 anos.
其他摘要：OBJECTIVE: Analyze the validity of a physical activity questionnaire in students from 9 to 15 years old. METHODS: Participated in this study 126 students of both sexes from five public schools of Curitiba/PR. The students answered questions regarding their sex, age, parent education, socioeconomic status and physical activity levels. The physical activity questionnaire consists of a list of 24 physical activities from moderate to vigorous intensity, and the students had the possibility of adding to more. The students reported the frequency (days/week) and the duration (hours and minutes/day) of the physical activities practiced in the last week. The validity of this questionnaire was determined using estimates of physical activity obtained using Actigraph accelerometers model GT3X. We tested the validity using the Spearman Correlation Coefficient, the agreement percentage, the Kappa Pabak, the mean absolute percentage error and the Bland Altman scatter plot adopting a significance level of 5%. RESULTS: The correlation coefficient between questionnaire and accelerometer estimates that physical activity was moderate (Spearmans rho= .58; p <.001). The agreement between these two measures showed Kappa Pabak of .37, percentage of agreement of 68.3 and mean absolute percent error of 29.97%. The mean difference between the two measures was 238.7 minutes/week (95%CI: 174.45-302.95), with limits of agreement ranging from 967.52 to -490.12 minutes/week. CONCLUSION: The questionnaire analyzed in this study had moderate levels of validity and can be used to estimate physical activity in students aged 9 to 15 years.
关键词：Reprodutibilidade dos Testes; Inquéritos e Questionários; Exercício; Estudantes.
其他关键词：Reproducibility of Results; Surveys and Questionnaires;Exercise; Students.
