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文章基本信息

  • 标题:NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM NA CIBERCULTURA: CONHECENDO OS ALICERCES QUE EMBASAM A FORMAÇÃO
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  • 作者:Elisabete Cerutti
  • 期刊名称:Revista Língua & Literatura
  • 印刷版ISSN:1415-8817
  • 电子版ISSN:1984-381X
  • 出版年度:2019
  • 卷号:21
  • 期号:38
  • 页码:2-16
  • 出版社:Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
  • 摘要:O presente estudo, de cunho qualitativo, buscou descrever, sob a luz da teoria, os saberes docentes em tempos ciberculturais, que passam a exigir uma postura profissional capaz de propiciar ao sujeito aluno uma maior interação com sua realidade local e com o olhar ao espaço virtual que, também, aproxima, informa e relaciona. Nesse sentido, a formação para esse novo contexto torna-se cada vez mais necessária. Discorremos, ao longo do texto, sobre tais saberes, destacando os desafios da profissão docente, acerca das tecnologias digitais e seu uso no ambiente educativo, o que requer uma identidade conceitual e metodológica. Como conclusão, destacamos que os saberes associados à epistemologia, as vivências e experiências, as competências técnicas e a mediação do conhecimento, são salutares à cibercultura, enquanto inserção de tecnologia digital, tendo em vista ambiência tecnológica do aluno.
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