摘要：El presente trabajo busca reflexionar en torno a la Capoeira Angola como una práctica educativa emancipadora, principalmente a partir de tres grandes aspectos: 1) su origen y evolución histórica, 2) la riqueza cultural derivada de su raíz africana y 3) su condición de práctica corporal. Desde aquí, se pretende explorar la pedagogía propia de esta manifestación cultural afrodescendiente, así como sus potencialidades para la construcción de sujetos autónomos. PALABRAS CLAVE: Capoeira Angola, pedagogía, afrodescendiente, emancipación, cuerpo.↓O presente trabalho busca refletir sobre a Capoeira Angola como prática educativa emancipadora, principalmente a partir de três aspectos principais: 1) sua origem e evolução histórica, 2) a riqueza cultural derivada de suas raízes africanas e 3) sua condição como prática corporal. A partir daí, pretende-se explorar a pedagogia dessa manifestação cultural afrodescendente, bem como o seu potencial para a construção de sujeitos autônomos. PALABRAS-CHAVE: Capoeira Angola, pedagogia, afrodescendente, emancipação, corpo.
