摘要：A continuación, se comparten reflexiones situadas desde nuestra experiencia de militancia y como trabajadores de la educación en escuelas públicas de la provincia de Córdoba, Argentina. Estas reflexiones intentan continuar los aportes de Paulo Freire, José Luis Rebellato, Claudia Korol, Nano Balbo y todes aquelles educadores que reflexionan profundamente en relación con el planteo sobre los límites y posibilidades de hacer educación popular en escuelas públicas. El objetivo es sentipensarnos como sujetes en procesos de formación y construcción de saberes situados en el escenario de las escuelas como territorio de lucha y defensa de los derechos, de resistencia y de creación de nuevas relaciones sociales. Consideramos que las prácticas educativas en clave de educación popular se articulan, al menos, en tres dimensiones: política, pedagógica y sindical. Presentaremos estas dimensiones, para avanzar en el análisis y la construcción de aportes y propuestas, desde nuestra situacionalidad histórica y considerando las problemáticas que nos atraviesan en Nuestra América.
其他摘要：Below, we share final thoughts from both our activism experience and as educational workers of public schools in the province of Cordoba, Argentina. These final thoughts try to follow the contributions of Paulo Freire, José Luis Rebellato, Claudia Korol, Orlando Nano Balbo and all those men and women who think deeply about the limits and possibilities of making Popular Education in public schools. The goal is to feelthink ourselves as subjets of knowledge-construction and knowledge-shaping processes placed in the schools' setting as a territory of struggle and defense of the rights, resistance and building of new social relationships. We consider that the educational practices in terms of Popular Education are created around, at least, three dimensions: political dimension, pedagogical dimension and union dimension. We introduce these dimensions independently just to be able to move forward in the analysis and the construction of contributions and proposals, from our historical condition and considering the difficulties we are experiencing.
关键词：educación popular; escuelas públicas; trabajadores de la educación.
