期刊名称：Revista do Lhiste - Laboratório de Ensino de História e Educação
印刷版ISSN：2359-5973
出版年度：2019
卷号：5
期号：7
出版社：Revista do Lhiste - Laboratório de Ensino de História e Educação
摘要：Este trabalho procura estabelecer que tipo de posições e experiências sobre a greve vivida em 2017 foram expressas ao final de uma aula sobre este tema pelos alunos do segundo ano do ensino médio da Escola Técnica Estadual Irmão Pedro. A atividade, pensada com um uso do memorial da escola, foi proporcionada pelo subprojeto História do PIBID UFRGS e pela disciplina de Estágio em Educação Patrimonial.
