期刊名称：Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
印刷版ISSN：2083-7275
电子版ISSN：2391-4432
出版年度：2017
卷号：9
期号：2
页码：117-130
出版社：Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
摘要：Artykuł omawia znaczenie filmu animowanego W głowie się nie mieści (Inside Out) w kontekście wartości edukacyjnej, jaką ze sobą niesie. Analizie poddana zostaje treść filmu, która koncentruje się na roli emocji w życiu człowieka. Jednocześnie jako badacze i praktycy chcemy w niniejszym tekście podzielić się osobistymi refleksjami dotyczącymi pracy z filmem w ogóle i staramy się wytłumaczyć, dlaczego akurat ten konkretny film jest świetnym przykładem pokazującym wyzwania stojące przed każdym, kto zdecyduje się wykorzystać go w swojej pracy warsztatowej, terapeutycznej czy psychoedukacyjnej.
关键词：psychologia i film;popularyzacja psychologii;emocje w filmie animowanym;psychology and movies;popularization of psychology;emotions in animated movie
