摘要：A gestão da escola é vista como um dos pilares para a qualidade da educação. Neste processo o diretor/a diretora da escola tem um papel chave. Mas quem são os diretores das escolas públicas e o que pensam sobre as suas escolas e seus alunos? Este artigo tem como objetivo descrever a cultura de gestão em duas escolas públicas cariocas utilizando os dados obtidos na observação participante e no questionário específico para seus diretores. Os resultados demonstram que existe uma cultura de gestão que valoriza a reprovação contínua dos alunos e não acredita em sua capacidade de aprender.
关键词：cultura de gestão;diretores;escolas públicas do Rio de Janeiro
