出版社：Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez
摘要：Normal 0 21 false false false ES X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 La práctica educativa demuestra que se presentan insuficiencias en los docentes en formación y en ejercicio relativas al dominio de las tareas típicas que desarrolla el profesor para enfrentar estas transformaciones. En este artículo se determinan y operacionalizan las tareas típicas que resuelve el profesor de Física en la escuela media según las exigencias actuales del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura, este resultado puede constituir una guía para la formación inicial y para la superación postgraduada de los profesionales de la especialidad en las universidades. /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
关键词：superación postgraduada de los profesores de Física;tareas típicas
