标题：Livro-brinquedo de plantas medicinais: uma proposta de ensino de ciências e alfabetização – língua portuguesa com turma de 1º ano do ensino fundamental
期刊名称：Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia
印刷版ISSN：1982-5153
出版年度：2019
卷号：12
期号：2
页码：293-324
DOI：10.5007/1982-5153.2019v12n2p293
出版社：UFSC
摘要：A pesquisa aborda a construção de um material educativo lúdico no formato de alfabetário sobre plantas medicinais, constituído por uma paródia e um livro-brinquedo, idealizados para promover o ensino de Ciências, e a complementação da alfabetização de alunos do 1º ano do ensino fundamental numa escola pública no município de Japeri (RJ). Trata-se de um estudo de caso com abordagem qualitativa, os instrumentos de coleta de dados adotados foram a observação participante e a entrevista individual. Os materiais foram construídos a partir do levantamento prévio acerca do conhecimento e das preferências dos alunos de modo a contemplar e valorizar os saberes populares desse público e dessa forma tornar o material mais atrativo. Como resultado, compreendemos que o material poderá proporcionar uma reflexão sobre a prática docente, principalmente daqueles que lecionam nas turmas de alfabetização, no que diz respeito à possibilidade do ensino de conhecimento científico e da alfabetização.
其他摘要：The research aims at building an educative playful material in alphabetic form and parody format, the medicinal plants´ ABC, in addition to that was created a playbook in order to promote science teaching, to complement the literacy process in students of 1st grade in a state elementary school, Japeri, Rio de Janeiro. Furthermore, it´s a qualitative case study, the tools used to collect the data were: participants’ observation and individual interview. The materials were built from students’ previous background knowledge and their preferences, taking into account the popular lore, therefore the material would be more appealing to its users. Lastly, we also created a material in which we believe might be thought provoking to teaching, mainly for those who teach basic levels, considering the possibilities of teaching scientific knowledge and literacy.
关键词：Ensino de ciências;alfabetização;lúdico;temas contemporâneos transversais (TCTs)
