摘要：Se busca responder la interrogante del título a través de varias maneras de entender lo que es la educación en una sociedad neoliberal. Luego se postula la hipótesis del sentido absolutamente destructivo del neoliberalismo en relación con el lenguaje en su forma más elemental. De allí se sugiere el sentido de una respuesta ante el peligro de ver realizada a cabalidad la aniquilación del lenguaje más elemental.
