出版社：University of Castilla la Mancha, Association of Speech and Language Therapist of Castilla la Mancha
摘要：El test ECCO_Senior se diseñó para evaluar la comprensión de oraciones en adultos mayores. Es una prueba corta y de fácil aplicación, que se ha empleado en distintos estudios previos. En el estudio participaron 670 personas, de 50 a 85 años de edad, que cumplían criterios de inclusión relativos al estatus cognitivo general, el estado de ánimo y porcentaje mínimo de aciertos en el test. Además de los test de cribado (MEC y GDS-15) y un cuestionario socio-demográfico, se aplicó a todos los participantes el test ECCO_Senior con el que se pueden obtener distintos índices (generales y específicos). Además de comprobar si existen diferencias entre los grupos según la edad y el nivel educativo, se evaluaron las propiedades psicométricas del test, incluyendo evidencias de validez en las que se probó la bondad de ajuste de tres modelos estructurales que sirven para identificar los índices que explican un mayor porcentaje de la varianza del constructo (comprensión de oraciones). Se ofrecen normas interpretativas del test por edad y nivel de estudios en los Apéndices. Los resultados indican que el test permite evaluar la comprensión de oraciones con una fiabilidad adecuada y es sensible a las dificultades que puede experimentar un adulto al realizar esta tarea. Los tres modelos muestran un buen ajuste y permiten concluir que las oraciones no ajustadas al orden sintáctico canónico y los distractores léxicos (si se considera el tipo de ítem) serían los mejores indicadores en términos del porcentaje de la varianza del constructo que explican.
其他摘要：The ECCO_Senior test was designed to assess sentence comprehension in older adults. It is a short test and easy to apply, which has been used in different previous studies. The study involved 670 people, 50 to 85 years of age, who met inclusion criteria related to general cognitive status, mood and minimum percentage of performance in the test. In addition to the screening tests (MEC and GDS-15) and a socio-demographic questionnaire, the ECCO_Senior test was applied to all participants with which different indices (general and specific) can be obtained. In addition to checking if there are differences between the groups according to age and educational level, we evaluated the psychometric properties of the test, evidences of validity included, thus we tested the goodness of fit of three structural models that serve to identify the indices that explain a greater percentage of the variance of the construct (comprehension of sentences). Interpretive norms of the test are offered by age and level of studies in the Appendices. The results indicate that the test allows to evaluate sentence comprehension with adequate reliability and it is sensitive to the difficulties that an adult may experience when performing this task. The three models show a good fit and allow us to conclude that the sentences not adjusted to the canonical syntactic order and lexical foils (if the type of item is considered) would be the best indexes in terms of the percentage of construct’s variance they explain.
关键词：evaluación;comprensión gramatical;adultos mayores;normas de interpretación
