摘要：Primarni cilj ove studije bio je da se isprati dinamika razvoja motoričkih sposobnosti polaznika organizovane Škole fudbala 'Dif' u godišnjem ciklusu treninga. Takođe, zadatak ove longitudinalne studije, bio je i da oceni program rada škole, odnosno njen uticaj na razvoj motoričkih sposobnosti mladih fudbalera. Dvanaest fudbalera starije grupe (10 ± 0.9) i petnaest fudbalera mlađe uzrasne grupe (7.3 ± 0.8), Škole fudbala 'Dif' učestvovali su u istraživanju. Eksperiment je podrazumevao dve sesije testiranja, organizovane u razmaku od dvanaest meseci, između kojih je sproveden organizovan fudbalski trening. Program rada podrazumevao je tri treninga nedeljno koji se sastojao iz: 10-15 min. zagrevanja sa loptom (npr. žongliranje, vođenje lopte, ponavljanje naučenih tehničkih elemenata i sl.), 10-15 min. vežbi koordinacije (npr. trčanje, preko merdevina, prepona i sl.), 20-25 min. obučavanja tehničkog elementa (npr. dribling, dodavanje, udarac po lopti i sl.) i 10-15 min. igru usmerenu na postizanje gola (igra na dva gola, igra na četiri gola i sl.). U testiranju su bili uključeni testovi za procenu brzine, opšte i specifične agilnosti, kao i indirektni testovi za procenu snage nogu. Dobijeni rezultati ukazuju da je program rada pozitivno uticao na razvoj motoričkih sposobnosti polaznika škole, u većini praćenih varijabli. Program rada imao je veći uticaj na bolje rezultate u retestu kod polaznika starije grupe, dok je kod polaznika mlađe grupe, program najviše uticaja imao na specifičnu agilnost sa i bez lopte. Na osnovu dobijenih rezultata praćenja razvoja motorike i evaluacije programa rada, predlažu se određene modifikacije datog programa, pre svega u radu sa mlađom uzrasnom grupom.
关键词：testiranje ; program rada ; selekcija ; trening
