期刊名称：Canadian Journal of Speech-Language Pathology and Audiology
印刷版ISSN：1913-200X
出版年度：1992
卷号：16
期号：4
页码：275-285
出版社：CJSLPA Canadian Journal of Speech Language
摘要：To use the scarce resources allocated towards speech-language pathology and audiology services effectively, information about the benefits and costs associated with alternative clinical practices is needed. This paper examines the benefit side of the evaluation equation. The paper suggests that economics and ethics need not be in conflict once clinicians adopt a utilitarian approach to medical ethics. This approach to service provision places clinicians and health service researchers in the enviable position of developing both economically efficient and ethically appropriate health policies and services. A conceptual framework is presented for the evaluation of clinical practice. This framework overlays the processes of clinical practice within speech-language pathology and audiology with the World Health Organization's classification scheme of impairment, disability, and handicap. By synthesising the WHO classification scheme with various clinical practice processes, insights are gleaned into the potential for outcomes research within the general area of communication disorders. Pour utiliser efficacement les maigres ressources qui sont consacrées aux services d'orthophonie et d'audiologie, il faut obtenir des renseignements sur les avantages et les coûts associés aux pratiques cliniques de rechange. Le présent document porte sur les avantages de ces pratiques. Il suggère que les questions financières et déontologiques ne s'opposeront pas nécessairement une fois que les cliniciens auront envisagé la déontologie médicale selon une approche pragmatique. Cette approche à l'égard de la prestation des services place les cliniciens et les chercheurs des services de santé dans la situation enviable de pouvoir élaborer des politiques et fournir des services qui sont à la fois efficaces sur le plan financier et acceptables d'un point de vue déontologique. Un cadre conceptuel est présenté pour l'évaluation des pratiques cliniques. Ce cadre fait correspondre les procédés de ces pratiques dans le domaine de l'orthophonie et de l'audiologie avec la classification des notions de déficience, d'incapacité et de handicap de l'Organisation mondiale de la santé. En appliquant la classification de l'OMS à différents procédés des pratiques cliniques, il est possible de tirer des conclusions sur les possibilités que présente la recherche sur les résultats dans le domaine général des troubles de la communication.
