期刊名称：International Journal of Geography and Geography Education
电子版ISSN：2630-6336
出版年度：2013
期号：9
页码：33-48
出版社：Marmara University
摘要：Ders kitapları, öğretmenlerin bir tek bilgi kaynağı olarak ders programlarındaki konuları işlemelerine rehberlik ettiği için çok sık kullanılırlar. Bundan dolayı da coğrafya ders kitapları, derslerde kullanılan çoğu zaman tek temel ders aracı olduğu için analiz edilip-değerlendirmeye tabi tutulması gerekir. Gerek coğrafya öğretmenleri, gerekse öğrenciler çok farklı sebeplerden dolayı, coğrafya ders kitaplarının yetersiz olduğunu hep yakına gelmişlerdir. Bu çalışmanın amacı, (1) yeni Coğrafya Öğretim Programı-2005 çerçevesinde, kullanılmakta olan en uygun coğrafya ders kitabını tespit etmek ve (2) yeni hazırlanan Coğrafya Öğretim Programı’na uygun olarak basılması düşünülen yeni coğrafya ders kitapları için öneriler sunmaktır. Bu çalışma coğrafya kitabını seçip, dersinde okutacak olan öğretmenler ile program geliştiricileri için bir rehber ve araçtır. Şu anda mevcut olan coğrafya ders kitapları, yeni hazırlanan Coğrafya Öğretim Programları-2005 belgesi merkezli belirli kriterler etrafında değerlendirilmiştir. Bütün coğrafya kitapları belirli kriterler göz önüne alınarak incelenmiş ve kitaplarda format ve içerik yönünden bir çok eksikliklerinin olduğu tespit edilmiş ve yeni öğretim programına uygun kitapların basılması için öneriler sunulmuştur.
