摘要：En las sociedades occidentales, es creciente el traslado para el campo médico de problemas inherentes a la vida, con la transformación de cuestiones colectivas, de orden social y política, en cuestiones individuales, biológicas. Tratar cuestiones sociales como biológicas iguala el mundo de la vida al mundo de la naturaleza. Se redimen de responsabilidad todas las instancias de poder, en cuyas entrañas son generados y perpetuados tales problemas. Esas son algunas de los análisis traídos por las autoras Maria Aparecida Affonso Moysés, Profesora Titular de Ciencias Médicas, y Cecília Azevedo Lima Collares, Libre-docente de la Facultad de Educación, ambas de la Universidad Estadual de Campinas (Unicamp), Brasil. Para las autoras, la medicalización y su subsecuente papel de control y sumisión, encuentra en los niños y adolescentes sus objetos primordiales, donde padronización, normalización y homogeneización, corresponden a los crecientes procesos de patologización de la vida. En esa espiral ascendente, presentan una serie de datos que ayudan en el cuestionamiento de la actual naturalización diagnóstica, que por medio de su instrumental, pretende cuantificar y calificar las expresiones del vivir de niños.
