文章基本信息
- 标题：Double duty, shared responsibilities and feedback literacy
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- 作者：David Carless
- 期刊名称：Perspectives on Medical Education
- 印刷版ISSN：2212-2761
- 电子版ISSN：2212-277X
- 出版年度：2020
- 卷号：9
- 期号：5
- 页码：199-200
- DOI：10.1007/s40037-020-00599-9
- 出版社：Springer Verlag
