标题：UMA PROPOSTA LÚDICA PARA INTRODUÇÃO AO ENSINO DE PROPORÇÕES ESTEQUIOMÉTRICAS / A PLAYFUL PROPOSAL FOR INTRODUCING THE TEACHING OF STOICHIOMETRIC PROPORTIONS
摘要：Cálculos estequiométricos é um tópico que gera dificuldades de aprendizagem a alunos. O presente artigo propõe uma atividade lúdica experimental a estudantes de escolas públicas na preparação de um bolo, estabelecendo-se analogias entre os ingredientes e os reagentes de uma reação química. Houve estimulo às discussões em grupo, melhorando a capacidade cognitiva e argumentativa desses alunos, propondo ideias e avaliando soluções em grupo. Os resultados mostraram-se bastante satisfatórios, grande envolvimento coletivo na prática e o desenvolvimento de habilidades importantes ao pleno exercício da cidadania. Além disso, a atividade serviu para aproximar um assunto específico de Química através de um procedimento prático comum no dia-a-dia, de uma maneira dinâmica, contribuindo, dessa forma, para uma aprendizagem sobre as proporções estequiométricas.
关键词：Ensino de Química; Estequiometria; Atividade Lúdica.
