摘要：O presente estudo, tem como objetivo geral refletir sobre a relação do pensamento de Paulo Freire com um dos recurso metodológico intitulado de “Encontros Reflexivos Dialogais”, desenvolvido durante a nossa pesquisa de campo de doutorado, e tem como objetivos específicos: apontar as contribuições de Paulo Freire para a formação dos encontros reflexivos, e apresentar análises preliminares do primeiro encontro com os licenciandos em Ciências Sociais da UFRN. Assim, optamos por uma metodologia qualitativa, com revisão de literatura, pautada nas concepções freireanas (1992; 2014; 2019), Borba (1998), Barbosa (1998), Morais (2019) e com parte da descrição realizadas nos encontros formativos. Para as análises, nos apoiamos numa perspectiva multirreferencial e nas reflexões de Paulo Freire, que nos indicou: a atualidade do seu pensamento, evidenciando a sua relevância contra toda forma de injustiça social, a necessidade de se constituir alternativas formativas transformadoras e na premência da formação de educadores críticos.
