出版社：Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação
摘要：O artigo apresenta reflexões sobre a docência com bebês no estágio curricular supervisionado em educação física na educação infantil. A experiência indicou a importância da organização do espaço para a promoção da autonomia e segurança dos bebês, bem como do emprego de diferentes linguagens, valorizando as relações do bebê com o meio, com os objetos e com os pares. Conclui-se que a educação física, integrada à proposta da instituição, deve considerar as características, necessidades e interesses dos bebês, a fim de contribuir para a ampliação do repertório motor, cultural e social.
