出版社：Associação Educacional e Cultural de Quixadá, Faculdade Católica Rainha do Sertão
摘要：O presente artigo confirma uma realidade já até evidenciada em alguns aspectos pelos estudiosos do assunto, mas, também traz outros apontamentos relevantes sobre os elementos que influenciam o funcionamento da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e ajudam a moldar o perfil de professores e estudantes, atores principais do processo educativo. O objetivo principal da pesquisa foi analisar a importância dos fatores motivacionais que levaram os alunos do Ensino Médio dessa modalidade de ensino a buscarem o desafio do processo de ensino e aprendizagem em sala de aula presencial. Seu delineamento metodológico constitui-se de uma pesquisa de campo com abordagem quali-quantitativa de cunho descritivo, tendo como instrumento um questionário aberto direcionado aos educandos do 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio da EJA da Escola Estadual Prof. Jaceguai Reis Cunha. Os resultados obtidos revelaram que os participantes da pesquisa se sentem motivados a continuar seus estudos após a conclusão do Ensino Médio\EJA, pois, consideram-se preparados para fazer um vestibular ou concurso, e, assim poderem melhorar de vida e ter um futuro melhor, o que permitiu concluir que eles estão assimilando os conhecimentos ministrados pelos professores, exercendo, inclusive, influência em diferentes aspectos de suas vidas.
关键词：Educação de Jovens e Adultos (EJA);Desafios;Motivação;Aprendizagem.
